Ateneo abierto · Grabación disponible
El reto de las dificultades del aprendizaje
Detección e intervención en lectura, escritura y matemáticas en la edad escolar
Con Agustín Gómez
Actividad realizada el 5 de septiembre de 2025
Mirá el ateneo
Grabación del ateneo abierto con Agustín Gómez, realizado el 5 de septiembre de 2025.
Comprender las dificultades para orientar el acompañamiento
Agustín Gómez aborda las dificultades de aprendizaje en la edad escolar, con foco en la lectura, la escritura y las matemáticas.
El encuentro recorre los prerrequisitos para el aprendizaje, la detección temprana de señales en el aula y las estrategias de intervención desde los ámbitos educativo y clínico. Invita a pensar cómo acompañar estas dificultades y sus repercusiones en la experiencia escolar.
Prerrequisitos para aprender
Los aprendizajes previos y las habilidades que intervienen en la adquisición de la lectura, la escritura y las matemáticas.
Detección en el aula
La observación de señales de dificultad y el lugar de la detección temprana en el acompañamiento escolar.
Intervención educativa y clínica
Estrategias y preguntas para orientar el trabajo con las dificultades del aprendizaje desde distintos ámbitos.
Sobre el expositor
Agustín Gómez
Logopeda y docente de las formaciones en Dislexia y Discalculia de Centro Universitario UNO. En este ateneo aborda la detección y la intervención en las dificultades del aprendizaje en la edad escolar.
¿A quién puede interesarle?
A docentes, profesionales de Psicopedagogía, Fonoaudiología y Psicología, equipos de dirección escolar y estudiantes avanzados de áreas afines.
También a personas interesadas en acompañar los procesos de aprendizaje durante la infancia.
Lo que compartieron participantes
«El Ateneo El reto de las dificultades de aprendizaje con la participación de Agustín Gómez fue una instancia muy valiosa. Los contenidos, presentados con claridad y ejemplos prácticos, me motivaron a seguir profundizando en esta temática que impacta directamente en el aula.»
Anónimo
«La experiencia educativa resultó muy enriquecedora. La disertación se caracterizó por la claridad en la exposición y el material visual de apoyo fue pertinente y preciso. Los contenidos abordados se vincularon directamente con situaciones que se manifiestan en el aula, lo que generó gran interés. Como docente, despertó en mí curiosidad por profundizar en la temática y surgieron nuevas interrogantes relacionadas con mi ámbito de trabajo.»
Anónimo
«La ponencia fue excelente y didactica.»
Anónimo
Un recurso abierto que acompaña a UNO para Todos
Este ateneo gratuito se realizó en apoyo a UNO para Todos. Si querés acompañar la iniciativa, podés realizar un aporte voluntario para contribuir a sostener la atención psicoterapéutica del programa.
La grabación es de acceso gratuito y no requiere una donación.
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