El Dr. Nicolás Bagattini, MD, PhD,  recientemente defendió su Tesis Doctoral en Psicología en la Universidad Católica del Uruguay sobre la interacción entre el tipo y severidad de psicopatología, y su relación con el nivel de funcionamiento de la personalidad en adolescentes uruguayos. A través de un enfoque multimétodo que combina análisis cuantitativos en muestras clínicas y generales con el estudio detallado de un caso clínico, la investigación arroja luz sobre esta intrincada relación.

Puntos clave:

• Existe una relación significativa entre psicopatología y personalidad en adolescentes, que no pueden considerarse de forma aislada. A menor nivel de funcionamiento de la personalidad, mayor severidad psicopatológica, y viceversa.
• Se encontraron distribuciones específicas, con mayor prevalencia y severidad en mujeres, mayores de 15 años y aquellos con experiencia previa con psicólogos. Esto es consistente con la literatura internacional.
• Un “factor P” único subyace y agrupa la mayoría de las dimensiones de psicopatología y personalidad. Esto cuestiona las clasificaciones diagnósticas tradicionales y sugiere un enfoque transdiagnóstico dimensional.
• La psicopatología internalizante (depresión, ansiedad) se agrupa con el factor de alteración de la personalidad, no así la externalizante (conducta disruptiva, agresión).
• Desde una perspectiva psicodinámica, el factor P refiere al nivel de integración o deterioro de la estructura psíquica, yendo de un nivel saludable a uno psicótico.
• Se demostró la manifestación única de esta relación en un caso clínico, y la utilidad de integrar herramientas cuantitativas para una mejor comprensión.

Los hallazgos tienen implicancias teórico-clínicas relevantes, promoviendo una visión dimensional e integrada de la psicopatología y personalidad en la adolescencia. Esto llama a superar categorías diagnósticas discretas y a incorporar el contexto del desarrollo.

Es necesaria más investigación en esta área, especialmente en adolescentes y en torno a la personalidad. El estudio resalta la importancia de un abordaje transdiagnóstico y transdisciplinario para comprender y tratar los problemas de salud mental adolescente.